第3章 童年的游戏

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组织里,孩子们被严格限制

然而,志保却总能个单调环境到属于趣。

们最游戏之,就“探险”。

个游戏们自己,规则简单却充满趣。

把自己象成勇敢探险,而基各个角落则变成们探险所。

子搭建起“帐篷”,“帐篷”里讨论探险计划;标记“危险区域”,翼翼们还“藏宝图”,按照线索“宝藏”。

次,志保决定次“探险”。

们拿着自己绘制“藏宝图”,兴奋园里寻线索。

园里种满各种,蝴蝶翩翩起

两个孩子穿梭,仿佛置个童话世界。

“志保,个标记!”

逸指着,兴奋

志保蹲子,仔细观察着标记。

微微笑,:“标记,宝藏应该就!”

两个孩子继续向,最终个用叶遮盖盒子。

翼翼盒子,里面装着们平收集宝贝:彩玻璃珠、漂亮贝壳、还几颗们偷偷藏起糖果。

到宝藏啦!”

逸兴奋闪烁着芒。

志保样子,也充满幸福。

些简单游戏,世界

希望,们能够,无论未样。

子里,志保通过些游戏,培养彼此之信任默契。

游戏作,勇敢,面对困难退缩。

些宝贵经验,成为们成,让个充满挑战世界,始终保持着颗纯真

随着推移,志保“探险”游戏逐渐成为或缺部分。

们通过些游戏,,还希望。

象,能够探索世界。

“志保,过吗?

们能里,真正世界探险。”

闪烁着对未憧憬。

志保点:“过,希望们能个属于自己方,里没,没危险,只。”

两个孩子秘密基,望着空。

充满对未希望

们相信,只彼此相伴,就没么能够阻挡们追求自由脚步。

“志保,管未样,们都起。”

闪烁着坚定芒。

志保微微笑,:“首陪着,首到个属于方。”

世界志保通过些简单游戏,属于自己希望。

们用童纯真,为自己

些美好回忆,将成为永恒宝藏,陪伴过每个艰难刻。