倒也当正常现象，批孩子个自治州平并领先。
们剩孩子。
农只让孩镇里完，而拼尽全力将孩子送入州府里初，即便费昂私。
而留镇师资般，经验老师入里，剩过经验教师。
个省教育资源落，本只几所且省，该州府就所师专本师范院，县份及镇教师自所。
着埋奋战们，林彦禁到自己。
林彦隔壁镇孩子，当初处境与批孩子相似，回以往种种，难免伤怀。
自习对于值班教师算难熬，晃就过完。
提供延迟加班用继续习，虽自愿，但对于初，默认所必须参加。
回公租经过段廊，灯微灯照耀，显得些许幽。
茫茫，到么。
打，没空调比还几度。
锅里还剩分之饭菜，概率粮。
再次检查完课程，林彦打雅首播课，练起语。
几断断续续练习使英语语步许，汇量也得到提。
次雅考试费用对于现今任职教师数目，因此林彦希望自己准备充分再考试。
课程结束，林彦件刷完当百个单才堪堪入。
针指向点。
点，固定闹***响起。
按照往常，林彦允许自己没课况到点半。
但，换堆油烟还没处理。
，碰到洗壳都哆嗦。
番折腾，林彦己经失。
定睛己经点，而连餐都没折腾。
镇卖餐铺子，只冰严寒实没兴趣。
好囤干咽面包还两个以供自己饱腹。
经过节课，昏昏欲也算几分清。
初理课程当参与考，很并，也只期末州里准备集期末考试，但没么难度。
对于林彦而言，让们认识个科，认识个世界统与差异，认识同于本自然文，于固执理解些专业理名，理术语。
但切过当老师，领导、及社对教师任课能力，专业平评判依赖最个卷面分数，对于所谓灌输涵无过问。
林曼自认个俗，免受世俗规则限制。
先文印取提印好复习试卷，再悠悠踱步往教班级班，级B层次班级。
对于能商夸个女老师得耐，夸闪点。
但就初而己，们仅仅漂亮老师漂亮老师。
入个算复杂职，林彦也算被群初就犯怵类型止课，禁叹曾经自己老师真很魄力。
相貌谈标致林彦没受到捣。
也从最初柔型理老师转变成暴躁型老师。
踏入班级，课己经打完，但班里面全座位，没刚刚入职拖拖拉拉现象。
“堂课个练习，分钟完，结束两分钟之把试卷交到讲台，最分钟讲解错题。”
话刚落，就稀稀拉拉抱怨。
林彦扫过就都噤。
陆续把课本放讲台。
堂课对于林彦没任何特别之处，样课堂过很堂。
回公寓途话接入，到归属本，林彦首接摁掉。
但对方似乎坚持懈，连着打好几个。
无奈之，林彦忍着寒接话。
“喂，林彦姐吗？
沈总助理尹之。”
“林彦，么事吗？”
寒接话，林彦语谈。
“样，沈总希望聊聊些事儿，现方便话到教师展，如果没还麻烦留个具。”
林彦个沈总为何到，但属实闯入平淡活陌。